План по самообразованию учителя физкультуры по фгос

※ Download: vierikero.fastdownloadportal.ru?dl&keyword=%d0%a2%d0%b5%d0%bc%d0%b0+%d0%bf%d0%be+%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8e+%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9+%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b+%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81&source=bandcamp.com


Анализ работы учителей начальных по использованию оборудования. Евтеева Светлана Викторовна: «Решение задач повышенной сложности по физике как средство развития познавательной активности учащихся». Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах. Михайленко Оксана Владимировна: «Применение игровых технологий на уроках английского языка».

Рекомендации Любая тема самообразования учителя должна освещаться разными источниками. Прохождение аттестации педагогических кадров. Если учреждение проводит подготовку к экспериментальной либо инновационной деятельности, вопросы по самостоятельному приобретению знаний должны включаться в программу. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

План по самообразованию учителя физкультуры по фгос

Белякова Александра Анатольевна: «Развитие познавательной активности у учащихся на уроках биологии». Валикова Елена Александровна: «Личностно-ориентированный подход через межпредметные связи и проектную деятельность». Горбунова Татьяна Юрьевна: «Формирование умений и навыков при работе с заданиями повышенного и высокого уровня сложности при подготовке к ЕГЭ». Губанова Елена Владимировна: «Развитие восприятия музыки как основа воспитания музыкальной культуры школьников». Демидов Василий Сергеевич: «Музей в учебном заведении». Дьячкова Светлана Николаевна6 «Формирование навыков самообразовательной деятельности учащихся через использование информационных технологий на уроках». Евтеева Светлана Викторовна: «Решение задач повышенной сложности по физике как средство развития познавательной активности учащихся». Ерощева Инна Васильевна: «Исследовательская деятельность учащихся при изучении истории родного края как одно из условий формирования творческой личности», «Формирование правовой культуры учащихся в процессе изучения курсов «Право», «Экономика и право». Жданова Нина Ивановна: «Влияние индивидуальных подходов к личности человека на развитие одарённости». Зайцева Виктория Владимировна: «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках развития речи». Кожакина Галина Михайловна: «Научно-исследовательская работа на уроках физики». Красиков Антон Игоревич: «Основы методологии научно-педагогического исследования по физической культуре и спорту». Лазарева Александра Александровна: «Приемы программирования на Паскале и технология разработки алгоритмов программирования с акцентом на темы, выносимые на ЕГЭ по информатике и ИКТ». Лактюхина Анастасия Владимировна: «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы». Люшакова Светлана Сергеевна: «Краеведение в обучении географии». Минаев Геннадий Николаевич: «Метод минипроектов как средство активизации познавательной деятельности учащихся». Михайленко Оксана Владимировна: «Применение игровых технологий на уроках английского языка». Племяникова Татьяна Викторовна: «Совершенствование техники чтения младших школьников». Прошкина Татьяна Леонидовна: «Развитие познавательных способностей на уроках математики». Смирнова Екатерина Алексеевна: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках математики и во внеурочное время». Соколов Николай Васильевич: «Подготовка юношей к службе в вооруженных силах». Сушков Николай Афанасьевич: «Роль инновационных подходов к управленческой деятельности в развитии лицея». Трушляков Кирилл Владимирович: «Методика подготовки учащихся к олимпиадам». Чернопятова Светлана Вячеславовна: «Развитие творческих способностей детей в урочное и во внеурочное время». Шабат Геннадий Владимирович: «Использование информационных технологий в условиях модернизации образовательного процесса». Шатров Владимир Евгеньевич: «Формирование у учащихся компетентностного подхода к изучению биологии». Шулепова Татьяна Викторовна: «Использование информационных технологий на уроках математики в условиях модернизации образовательного процесса».

Вопросно-ответная форма взаимного обмена информацией между преподавателем и учащимися. Горбунова Татьяна Юрьевна: «Формирование умений и навыков при работе с заданиями повышенного и высокого уровня сложности при подготовке к ЕГЭ». Именно знакомство учащихся с лучшими хрестоматийными образцами классической музыки позволяет формировать «иммунитет против пошлости» Д. Пензулаевой «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3-5 и 5-7 лет», 1. «Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи». Вы можете принять участие в офлайн-вебинаре «Развитие УУД на уроках иностранного языка в начальной школе» в объеме 2 часа. Планирование работы по самообразованию педагогов. На уроках музыки в основной школе используются разнообразные виды музыкально- практической деятельности школьников как основы формирования УУД.